10月20日下午，外國文學語言系列學術沙龍第十講在博文樓312會議室舉行。本次沙龍的題目是“圖式理論視域下中國古典意象異化翻譯——兼談中國文化對外傳播”，北京語言大學高明樂教授應邀主講，外語學院院長卞建華教授主持并致歡迎詞。講座開始之前，卞建華院長介紹了高明樂教授的簡況，并向高教授頒發(fā)了客座教授證書。

高明樂教授首先以“詩歌意向翻譯宜恪守忠實”為題對主講內容進行鋪墊，重點向我們介紹了中國古代文論特有的兩個概念：意象和意境。他指出意象是中國古典詩詞之魂，具有強烈的美學意義，而意境的營造正是通過意象來完成的。在跨文化交流中，要想準確的傳達中國古典文化尤其是詩詞的獨特意境，就必須重視對翻譯中意象呈現方式的研究。

接著，高教授引導我們探究對意象異化翻譯理論策略的選擇，從方法論的角度引入并重點闡釋了圖式理論。他指出翻譯理論中的二元對立現象，并強調對翻譯功能派目的論的解析，同時說明通過異化翻譯策略，中國詩詞意象所體現的傳統(tǒng)文化內涵與魅力可以逐漸為西方讀者所熟知。

最后，高教授全面介紹了圖式理論對古典意象的還原作用。他強調意象接受是一個漸進的過程，而對意象做圖式構建有助于提高西方讀者對我國古典意象的認知，有助于提高我國文化軟實力。講座結尾，高教授引用了潘文國先生在《大變局下語言與翻譯研究》一文中的話作為總結，指出我們應該改變一百多年的西化研究范式，重新確立中國文化自信，調整學術研究的方向與格局。

本次學術沙龍內容詳實，講述生動。在引證自己的觀點方面，高教授娓娓道來，從詩到詞，從先秦文學到唐宋文學，從西方詩歌翻譯到自身詩歌創(chuàng)作，旁征博引，使師生們受益匪淺。

另外，高教授系統(tǒng)介紹了北京語言大學外國語學部的研究生培養(yǎng)工作，內容包括學校概述、師資隊伍、學科簡介、畢業(yè)生就業(yè)情況以及社會服務與貢獻等五個方面。這對外語學院的研究生培養(yǎng)具有很好的借鑒意義。（供稿人：姜溪）

高明樂教授個人簡介：

博士，教授，博士生導師，北京語言大學外國語學部副學部長，外國語學部學術委員會主任，“黃正德理論語言學研究中心”執(zhí)行主任；哈佛大學博士后，美國密蘇里州立大學客座教授；兼任全國外語院校大學外語教學協(xié)會副會長，中國教育語言學學會常務理事，中國語言教育研究會常務理事，北京市大學英語研究會理事，美國現代語言協(xié)會(MLA)會員等。曾應邀赴德國慕尼黑大學、羅馬尼亞錫比烏大學、美國威斯康辛大學、澳門理工學院、清華大學等高校作語言學和文化專題學術演講。于2010年曾擔任“第八屆生成語法國際會議”（GLOW-in-Asia 8th）組委會執(zhí)行主席，并在導師黃正德先生協(xié)助下成功邀請喬姆斯基教授首次到中國做語言學學術演講。于2014年曾以組委會執(zhí)行主席的身份主導并承辦了“中外語言類大學校長論壇”，并提出了建立“世界語言類大學聯合會”動議。

主要研究方向：理論語言學、英漢語言與文化對比、翻譯學等。目前主持國家社科基金“中華學術外譯”課題一項，教育部哲學社會科學研究后期資助課題一項，已主持并完成市部級課題多項，發(fā)表專著、編著、譯著8部，在《外語教學與研究》、《當代語言學》、《現代外語》、《外語學刊》、《外語研究》等語言學期刊發(fā)表論文30余篇。