時(shí)間：2014年6月26日下午3:00-4:30

地點(diǎn)：博文樓312會(huì)議室

主持人：李明學(xué)副院長

出席人：卞建華(院長)陳黎王靜呂云曲芳麗荊玲于華金春子崔桂花陳皓段麗君邱琳等。

為了貫徹2013年青島大學(xué)特色名校建設(shè)動(dòng)員及教學(xué)大會(huì)的精神,進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高水平的外語優(yōu)秀人才，外語學(xué)院于2014年6月26日舉行了“外語學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”。本次交流會(huì)的主要議題是:一、文學(xué)(文學(xué)史/閱讀及選讀)課程教學(xué)的備課、教案、課件、答疑、課程網(wǎng)站、教學(xué)程序、難點(diǎn)，重點(diǎn)問題、教學(xué)方法、作業(yè)布置、平時(shí)作業(yè)和考核和期末考試等。二、文學(xué)教學(xué)(教育)應(yīng)該達(dá)到有什么樣的目標(biāo)(目的)？三、文學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣改革？四、學(xué)分制教學(xué)管理下的文學(xué)等專業(yè)課程應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)？

這次交流會(huì)還重點(diǎn)討論了專業(yè)課程（英美文學(xué)/日本文學(xué)/德國文學(xué)/韓國文學(xué)/法國文學(xué)/西班牙文學(xué)以及文學(xué)作品選讀與閱讀課）教學(xué)與建設(shè)問題,討論形式自由。具體討論了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

第一、對(duì)于“文學(xué)課是作為選讀課還是專業(yè)必修課”進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，李院長指出確定文學(xué)課的定位問題對(duì)于今后的學(xué)生選課和確定文學(xué)教育目標(biāo)以及課程改革和設(shè)計(jì)具有重要的意義。英語系曲芳麗老師指出，從培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、思辨精神和多元的文化觀、審美能力和思維能力的提高及提高翻譯能力的平臺(tái)三個(gè)方面來闡述文學(xué)的重要性，因此,認(rèn)為文學(xué)課需要設(shè)為必修課程。

第二、通過文學(xué)課既提高欣賞能力又提高翻譯能力。日語系荊玲老師指出，在日語文學(xué)課上，結(jié)合按照年代劃分的課本，讓學(xué)生閱讀優(yōu)美作品，做大量的隨堂翻譯練習(xí)，通過翻譯表達(dá)自己對(duì)作品、作者的了解，借此促使學(xué)生課前預(yù)習(xí)，通過對(duì)作品人物分析，促使學(xué)生積極對(duì)人生、對(duì)生活思考。韓語系崔桂花老師再次重申了文學(xué)課的重要性。她指出，在教學(xué)實(shí)踐中，閱讀課要求學(xué)生在作品的背景下進(jìn)行寫作，背誦優(yōu)美詩歌來提高文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)搭配現(xiàn)場(chǎng)翻譯，結(jié)合課堂小短劇的形式幫助學(xué)生理解作品內(nèi)涵。

第三、要講究教學(xué)方法與手段（教學(xué)工具法）。法語系邱琳老師的教學(xué)方法較為豐富總結(jié)為“三個(gè)結(jié)合”即“背景加語篇”、“課上加課下”以及“藝術(shù)加文本”的方法，課堂引領(lǐng)學(xué)生順一遍作品背景，督促學(xué)生用一學(xué)期的時(shí)間閱讀喜歡的文本或是推薦觀看北大的系列講座——西方文明史。另外，通過利用藝術(shù)作品和音樂使學(xué)生感受不同時(shí)期文學(xué)作品的特色。

第四、文學(xué)教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體的積極性。西班牙語系陳皓老師指出，學(xué)習(xí)文學(xué)首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過前幾屆畢業(yè)學(xué)生的實(shí)例講述文學(xué)功底與商業(yè)、工作之間的聯(lián)系，提高學(xué)生文學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；在課上選出精髓由學(xué)生分組討論，發(fā)表自己看法，正式課開始之前，每節(jié)課由一人做歐洲歷史展示，一人將中歐交流時(shí)的文化禁忌；課后要寫作2000字以上的學(xué)習(xí)心得。這樣形成全方位的教學(xué)。

經(jīng)各系老師討論，普遍表示研究生和本科生的文學(xué)理論相對(duì)較弱，這在論文寫作方面體現(xiàn)明顯。

總之，本次外語學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)在文學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)和教育目的、教學(xué)內(nèi)容與形式、教學(xué)方法與手段、教學(xué)體會(huì)、存在問題等諸方面問題進(jìn)行了誠懇的交流與探討，討論氛圍自由活潑、深入淺出。