一、班級簡介

  語言大數(shù)據(jù)方向是語言科學、計算機科學、數(shù)據(jù)科學等多學科交叉融合的新興方向，該方向以語言大數(shù)據(jù)的價值挖掘與綜合利用為目標，研究內容涵蓋語言特征規(guī)律、語言智能處理、大數(shù)據(jù)分析模型與方法等，是推動語言專業(yè)升級發(fā)展、提升人工智能水平的重要方向，具有廣闊的發(fā)展前景。

  外語學院英語專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點，2017-2024年連續(xù)入選“軟科中國最好學科”排行榜，2021-2023年“軟科中國大學專業(yè)排名”評價等級為A。專業(yè)積淀深厚，教學科研具有鮮明特色，培養(yǎng)的人才在外事外貿、文化交流、外語教育研究等領域發(fā)揮著重要作用。外語學院作為國內“語言大數(shù)據(jù)聯(lián)盟”理事單位及首任輪值主席單位，在已有的英語專業(yè)基礎上，匯聚外國語言文學、數(shù)據(jù)科學、計算機科學等優(yōu)勢學科資源，依托“多語言大數(shù)據(jù)”省級科技創(chuàng)新團隊，聯(lián)合全球領先的大數(shù)據(jù)和人工智能企業(yè)——中譯語通科技股份有限公司，于2017年在國內率先創(chuàng)立“語言大數(shù)據(jù)”創(chuàng)新實驗班。該班的設立對于推動語言與大數(shù)據(jù)技術深度融合、驅動數(shù)智時代跨領域創(chuàng)新具有重要意義。

  語言大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實驗班緊緊圍繞人工智能行業(yè)的發(fā)展需求，在課程設置上突破單純培養(yǎng)語言能力的局限，突出文理交融，將英語專業(yè)能力培養(yǎng)與數(shù)據(jù)分析處理訓練有機融合，課程體系涵蓋英語的聽、說、讀、寫、譯類語言技能課程，語言學、文學、翻譯、數(shù)字人文等專業(yè)方向課程，以及數(shù)據(jù)科學基礎、人工智能技術、語料庫建設與應用等語言大數(shù)據(jù)課程。該班注重校企聯(lián)合培養(yǎng)，使學生具備扎實過硬的英語專業(yè)能力與特色鮮明的語言大數(shù)據(jù)分析處理能力，可適應各類互聯(lián)網(wǎng)+、智能+等高科技公司或涉及信息處理的機關事業(yè)單位的多樣化需求，在繼續(xù)深造方面也有相當優(yōu)勢。

二、招生計劃

  我校2025年綜合評價招生面向山東省招生，語言大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實驗班招生計劃總數(shù)為40人，以省招生主管部門公布為準。

三、培養(yǎng)目標

  培養(yǎng)既有扎實的英語語言與文化功底、又掌握語言大數(shù)據(jù)基礎理論和分析方法的英語拔尖創(chuàng)新型人才。

四、培養(yǎng)特色

1. 復合型人才培養(yǎng)模式

  采用“課堂教學+專家講座+實習實訓”培養(yǎng)模式，打造個性化、多樣化教學環(huán)境，學生可根據(jù)能力與興趣選修不同類型課程，在校內修讀第二專業(yè)。此外還可參加專業(yè)實踐活動，提升知識運用、團隊合作、創(chuàng)新實踐等綜合能力素質。

2. 學業(yè)導師制

  學生入學后，配備從事語言大數(shù)據(jù)研究的學業(yè)導師。學業(yè)導師為每位學生制定學業(yè)規(guī)劃，構建以學生為中心的課堂教學模式，滿足學生的多樣化學習需求。

3. 與行業(yè)接軌的實踐型教學

  面向語言大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展與需求開展實踐教學，與中譯語通科技（青島）有限公司等語言高科技公司聯(lián)合設立專業(yè)實習基地，為該班的人才培養(yǎng)提供行業(yè)前沿理念和專家講座，為學生提供本地化、高層次實習實踐機會。

4. 多元化出國交流學習機會

  學院與英國、美國多所知名高校建有合作交流、學分互認項目，學生在讀期間可出國交流半年或一年。

五、培養(yǎng)成效

  該班自2017年首次招生以來，迄今已連續(xù)招收八屆學生，學生在專業(yè)素養(yǎng)、學科競賽、創(chuàng)新能力等方面表現(xiàn)突出，繼續(xù)深造率屢創(chuàng)新高。其中，2023屆和2024屆繼續(xù)深造率分別為70%和71.4%。深造院校包括北京外國語大學、上海外國語大學、牛津大學、愛丁堡大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、悉尼大學等國內外知名高校。截至目前，2025屆畢業(yè)生繼續(xù)深造率為56.25%，深造院校包括北京外國語大學、上海外國語大學、英國曼徹斯特大學等國內外知名高校，國外院校錄取數(shù)據(jù)正在持續(xù)更新。