陳熳瑤

2014級(jí)英語(yǔ)系本科三班

踏上這片異鄉(xiāng)的土地，心里是充滿著對(duì)未知的渴望和新奇的悸動(dòng)。初來(lái)乍到之時(shí)，MSU的一切都是如此得不同。

生活上，我們一開(kāi)始都不適應(yīng)學(xué)校的自助餐廳，熱菜很少，幾乎全是冷盤(pán)或者漢堡披薩薯?xiàng)l這類(lèi)快餐。但我抱著入鄉(xiāng)隨俗的心理暗示，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，現(xiàn)在我生活得越來(lái)越像一個(gè)美國(guó)學(xué)生，已經(jīng)可以大口大口吃著沙拉，喝著加冰塊的蘇打飲料。

日常學(xué)習(xí)里，美國(guó)學(xué)生并不是很注重穿著打扮，但是密蘇里州立大學(xué)很注重校園文化的推廣。平時(shí)行走在校園里，大多學(xué)生身上穿的并不是耐克、阿迪達(dá)斯等著名品牌，而是印有該校紀(jì)念物的校園文化衫。這樣一來(lái)，學(xué)生之間不僅不會(huì)攀比，而且使新生感受到強(qiáng)烈的校園文化感染力，凝聚力，從而形成一種認(rèn)同感，團(tuán)結(jié)感。也正因?yàn)檫@種凝聚力，每次體育比賽的時(shí)候，全校的學(xué)生都為本校的運(yùn)動(dòng)健兒瘋狂地加油吶喊。

說(shuō)到學(xué)術(shù)氛圍，美國(guó)老師非常鼓勵(lì)學(xué)生積極勇敢地提出疑問(wèn)甚至質(zhì)疑，這是一個(gè)雙向進(jìn)步的過(guò)程，不僅學(xué)生受益，老師也會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)。另外，密蘇里州立大學(xué)跟中國(guó)大部分大學(xué)制度不同之處在于沒(méi)有班級(jí)集體的概念，更多的是個(gè)人選擇。美國(guó)學(xué)生都會(huì)在上個(gè)學(xué)期末跟自己的advisor見(jiàn)面討論決定下學(xué)期要注冊(cè)的課程，然后自行選擇想要參加的任課老師和上課時(shí)間，所以他們沒(méi)有班級(jí)和系的這種集體的概念，也沒(méi)有班長(zhǎng)等職務(wù)，每天都是自己去上不同的課程。當(dāng)然，另一方面，西方文化也非常注重團(tuán)隊(duì)合作，小組討論幾乎是任何課程都會(huì)包含的學(xué)習(xí)方式。小組學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，還要有溝通協(xié)調(diào)合作的能力和技巧才能完成，這也是未來(lái)工作崗位上所需要的品質(zhì)。

踏上這片土地學(xué)習(xí)之前，我聽(tīng)到很多傳聞?wù)f美國(guó)學(xué)生不用功，中國(guó)學(xué)生才是最勤奮成績(jī)最突出的，其實(shí)不盡然。我的美國(guó)室友就是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，每天一吃完晚飯她幾乎就會(huì)回到她的課桌前開(kāi)始學(xué)習(xí)，她的考試成績(jī)雖然不是回回滿分但從沒(méi)有低于97分，一直保持著很多人夢(mèng)寐以求的GPA4.0的好成績(jī)。很多時(shí)候，中西方學(xué)生只是學(xué)習(xí)方式，思考方式不同，并沒(méi)有優(yōu)劣之分。至于學(xué)習(xí)態(tài)度，就更是因人而異了。考試周的那些個(gè)晚上，天天圖書(shū)館通宵燈火通明，許許多多的學(xué)生聚集在一起討論難題，共同挑燈夜戰(zhàn)。

關(guān)于文化，來(lái)之前，我最好奇的是美國(guó)的文化多樣性，包容性。后來(lái)，認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友，才真正體會(huì)到為什么把美國(guó)叫做“大熔爐”。可能因?yàn)槲业脑S多課程都是Non native的關(guān)系，周一會(huì)和俄羅斯的同學(xué)一起上課，聊中俄關(guān)系，周二我可能和日本女生一起吃午飯，周三和以色列的穆斯林女孩一起交流，聽(tīng)她講穆斯林的婚姻和風(fēng)俗，每天晚上和語(yǔ)速超快的美國(guó)室友一起吃晚餐，有時(shí)教韓國(guó)的室友寫(xiě)中國(guó)字。隔壁住了墨西哥的學(xué)生經(jīng)常跑來(lái)找我的韓國(guó)室友討論韓流明星。大部分美國(guó)人尤其是年輕人對(duì)于人種，膚色，背景的芥蒂是很少的，固然會(huì)有一些刻板印象，像是很多美國(guó)人總認(rèn)為沙特阿拉伯人的家里都會(huì)有駱駝，中國(guó)人吃狗肉。但當(dāng)我說(shuō)我來(lái)自中國(guó)的時(shí)候，大部分的美國(guó)學(xué)生的反應(yīng)是，“真酷啊！”雖然很多美國(guó)學(xué)生對(duì)于中國(guó)的了解少之又少，只停留在“北京”、“上海”、“長(zhǎng)城”、“大熊貓”這幾個(gè)名詞上，但他們還是非常樂(lè)意去了解這個(gè)神秘的東方國(guó)度。

美國(guó)是一個(gè)神奇的國(guó)度，這里有著很多人呼吁的自由，也有著偏見(jiàn)，不公和歧視。它是一個(gè)大熔爐，各式各樣的人摻雜其中，形成了獨(dú)特的美國(guó)風(fēng)情。它無(wú)可取代，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，充滿了爭(zhēng)議，等待著每個(gè)人自己去解讀。經(jīng)歷過(guò)這次寶貴的交流經(jīng)歷，我才得以深入地體會(huì)美國(guó)的校園文化，美國(guó)中部的人文風(fēng)情和特色。我懷抱著忐忑期待的心情而來(lái)，抱著滿足充實(shí)但又不舍的復(fù)雜情緒而回，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘而意義深重的經(jīng)歷。